Wij kiezen nieuwe methoden die gebaseerd zijn op de schoolvisie, dat wil zeggen dat de methode mogelijkheden voor differentiatie voor zowel leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte als meerbegaafde leerlingen moet hebben, een redelijke mate van zelfstandig werkzaamheid garandeert en verschillende werkvormen en oplossingsstrategieën aanbiedt.

Al onze onderwijsmethoden hebben een leerstofaanbod dat volledig dekkend is voor de kerndoelen. Onze taal- en rekenmethode voldoet aan het wettelijk eindniveau voor het basisonderwijs (referentieniveau 1F). Daarnaast kiezen wij voor convergente differentiatie, dat wil zeggen dat wij voor alle kinderen dezelfde doelen hebben. Wij bieden de leerstof van de bovengenoemde methoden aan tot en met het niveau van groep 8. Dit geldt voor alle leerlingen, tenzij het een leerling betreft met een specifieke onderwijsbehoefte. Voor deze leerlingen wordt in samenwerking met het Steunpunt Passend Onderwijs Enschede een individuele leerlijn opgesteld.

ICT is niet meer weg te denken uit het leven van onze leerlingen en het onderwijs. In alle groepen wordt ICT ingezet ter ondersteuning van ons onderwijs. In alle groepen maken we gebruik van device ’s ter ondersteuning van het onderwijs. Met de digitale methode Basicly leren we onze leerlingen vaardig te worden met de verschillende device ’s en wijs op het internet en andere media. We leren ze te werken met de belangrijkste programma’s en presentatiemiddelen en leren ze over de mogelijkheden en toekomst van ICT en wat dit betekent voor ons en de maatschappij.

Onze visie op onderwijs is plezier in leren en burgerschap heeft daar een belangrijke rol in. Iedereen heeft de behoefte om gezien te worden, om erbij te horen en om zich te kunnen ontwikkelen tot actieve en participerende wereldburgers. Wij hebben er daarom voor gekozen om burgerschap niet als vak apart te behandelen, maar als een doorgaande lijn in de school. Er wordt gedurende het schooljaar structureel gewerkt aan burgerschap met als doel om onze leerlingen voor te bereiden op hun vervolgstudie na groep 8 en hun rol in de maatschappij. Dit doen we in de klas en tijdens de lessen Humanistisch Vormingsonderwijs (HVO) vanaf groep 5. HVO heeft als doel uw kind te leren omgaan met zichzelf en met hun omgeving. De diverse onderwerpen van de lessen sluiten aan op de leef- en beleefwereld van uw kind en kunnen gaan over gevoelens, vriendschap, familie, ruzies, gezond leven, natuur, toekomst en nog veel meer. HVO baseert zich daarbij op humanistische uitgangspunten en mensbeelden, maar is godsdienstig neutraal. Ervaringsleren en de dialoog zijn kenmerkend voor de HVO lessen. Meer informatie kunt u lezen op: HVO | Ouders / Verzorgers

Onze school is een mini-samenleving waarin iedereen een stem heeft, waarin we duidelijke verwachtingen uitspreken en onze grenzen aangeven. We willen veilig leer- en speelklimaat creëren waarin kennis opgebouwd wordt en geoefend kan worden met vaardigheden, waarden en tegenstellingen. We nodigen ouders en leerlingen vanuit een open en nieuwsgierige houding uit om via formele en informele wegen mee te denken en om mee te beslissen. Hiermee willen we betrokkenheid, eigenwaarde en sociale cohesie bevorderen.